Bitácora Semana #2

Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario

 

Introducción a la Escritura Académica

 

Julián Camilo Acevedo Morales

 

Bitácora Semana #2

Siendo la segunda semana del semestre, el 11 de Agosto a las 9:00 A.m. se da inicio a la materia Introducción a la Escritura Académica, y el maestro Juan Sebastián Cobos después del debido saludo y presentación a la clase, propone como primera actividad empezar con algunas lecturas de las bitácoras de la primera semana, finalizada esta actividad se lograron encontrar algunos errores en algunas bitácoras de los estudiantes, lo que aportó a la clase completa enseñanzas en las futuras producciones escritas. Igualmente, el profesor habla acerca de la importancia de leer siempre un escrito recién terminado, ya que gracias a esta lectura de revisión se podrán encontrar distintos errores que inicialmente no fueron muy visibles.

Terminada la reflexión de esto, nos recomienda llevar de manera autónoma un diario e irlo llenando cada día, con fines de incentivar la escritura para cada vez tener mas experiencia con la misma e igualmente tener escritos de mayor calidad, también, el tener un diario tenía como objetivo lograr un mayor control de su día a día, teniendo más claro los pendientes a realizar.

De manera importante, el maestro presenta a la clase una frase fundamental para el éxito y desarrollo de esta materia: “La lectura hace al hombre completo; la conversación lo hace ágil, el escribir lo hace preciso” (Francis Bacon). Seguido a esto empezamos a revisar cada premisa de esta cita de atrás hacia delante, pero la metodología propuesta para esta actividad fue que cada estudiante dijera que era lo que creía que significaba. Primero con “el escribir lo hace preciso”, se plantearon diferentes ideas, pero todas llevaban a que la practica mejora el resultado final, entonces se es necesario llevar a cabo bastantes escritos para mejorar sus capacidades de producción textual cómo la buena recopilación de ideas de una lectura y plantearlas con buena redacción. Con la segunda premisa “la conversación lo hace ágil”, se llegó a la conclusión que una buena forma de poner en práctica lo aprendido en cuanto a la escritura de textos es mantener una conversación larga con diferentes conocidos, ya que es necesario expresar distintas ideas con elocuencia. Por último “La lectura hace al hombre completo”, expresa que este hábito es una de las mejores maneras para mantenerse actualizado de nuestra realidad, eso sin olvidar que la lectura mejora y amplía el léxico en cualquiera de nuestros ámbitos; sea personal o profesional.

Después, el profesor expuso la manera adecuada que se debe usar en la publicación de las bitácoras de aquí en adelante; siendo de la siguiente forma, primero, tuvimos que crear un blog de “Google” cuyo enlace será el nombre del estudiante en cuestión; hecho esto se deberá publicar la bitácora en el mismo. Dada la instrucción, el profesor asignó un tiempo para la finalización de esos dos pasos; crear el blog y publicar la bitácora de la primera semana. Terminado esto, se debía publicar y enviar el enlace por “Twitter” mencionando el usuario del profesor para que le fuese visible. Finalizado este procedimiento, algunos estudiantes presentaron confusiones respecto a cómo compartir el enlace del blog en la página de la mencionada red social, lo que conllevó a que el profesor volviera a explicar el procedimiento a seguir, presentándonos algunos ejemplos de otras clases que ya habían cometido errores de publicación.

Terminada esta actividad, el docente afirmó que así sería la metodología de las bitácoras por lo que resta de las clases, para conseguir una buena calificación en la misma, se debe tener 5 “me gusta” en las publicaciones de “Twitter” para el final del semestre. Si las bitácoras presentan diferentes errores de ortografía, se le disminuye cierta cantidad de décimas a la calificación.

Para esta bitácora el profesor habilitará en la plataforma institucional hasta el día martes 18 de Agosto un apartado para poder publicar el trabajo escrito; desde ahí se asignaría la calificación. En dicho momento el profesor recalca cómo algunos estudiantes habían enviado erróneamente la primera bitácora por correo y aclara sobre la importancia de las normas de netiqueta, estas son las normas utilizadas en la producción de correos electrónicos y su formalidad según aplique, se hizo referencia a esto ya que algunos correos no llevaban el saludo debido al maestro ni contaban con la presentación adecuada; algunas de estas normas son: el saludo inicial y la firma al final del correo, para que el mismo sea más formal y autentico.

Concluido el tema de las normas de netiqueta, se llegó a la entrega de los trabajos por “Twitter” donde se trajo a la clase unas anécdotas del porqué es demasiado fundamental tener cuidado con lo que se publica en las redes sociales, pues actualmente este filtro se está teniendo en cuenta al momento de buscar un empleo.

Nos citó el caso de un estudiante que quería hacer sus prácticas en una empresa, y por haber publicado tiempo atrás cosas en contra del expresidente Álvaro Uribe esta lo rechazó. Se enfatizó en el hecho que la mayoría de empresas son celosas con sus productos. Se mencionó otro ejemplo de un empleado de la empresa “Hatsu” que decidió publicar una foto en sus redes sociales dónde aparecía la bebida de la competencia, seguido, fue despedido de dicha empresa.

El maestro quiso exponer el cuidado que se debe tener con las publicaciones en las redes sociales, puesto que no se sabe el momento en que las mismas se tendrán en cuenta por el organismo empleador. Luego, se dieron las indicaciones finales de cómo hacer y enviar la bitácora a la plataforma al igual que su publicación en la red social designada; así se encontraría a disposición de los demás estudiantes.

Recapitulando, la clase del martes 11 de Agosto fue bastante enriquecedora por diferentes razones: los temas vistos (las normas de netiqueta, importancia de la lectura, escritura y elocuencia), las enseñanzas aprendidas (reconocimiento sobre errores de ortografía y redacción) y las recomendaciones dadas (el uso prudente de las redes sociales). Es primordial seguir con lo estipulado por el docente respecto al tema laborar puesto que en un futuro posiblemente sea necesario.